Séminaire scientifique électronique 

Sous la direction du doyen de la faculté de l'éducation des sciences humaines, professeur

Dr. Taha Ibrahim Shabib, respecté.

La faculté de l'éducation des sciences humaines, département des sciences éducatives et psychologiques, a organisé un séminaire scientifique électronique ce soir, mercredi, le ?/ ? / ???? intitulé (les applications pédagogiques théoriques et pratiques) en utilisant la plateforme électronique (Google Hangouts Meet) .

Intervenant : professeur associé Dr. Sabah Abdul Sattar Ahmed, membre du corps professoral du département des sciences éducatives et psychologiques, gestion de la session : A.M.D. Fouad Mohammed Farih

Les principaux axes du séminaire

1- Désignations, concepts et terminologies.

2- Éthique de la profession d'enseignant (les bons et mauvais modèles d'enseignants, leurs sources, l'éthique de l'enseignement préférée par les étudiants, l'importance de l'éthique professionnelle dans le domaine éducatif).

3- Devoirs de l'enseignant (professionnels, envers son école, envers les étudiants, envers la communauté locale)

Et l'objectif du séminaire:

1- Objectifs destinés aux étudiants de la quatrième année dans les facultés de l'éducation (sciences humaines, sciences pures, filles, éducation physique), et dans les facultés des sciences islamiques:

2- Objectifs destinés aux enseignants et aux formateurs pour se familiariser avec les informations et les instructions relatives au cours d'observation et de pratique, afin de jouer leur rôle dans le processus éducatif et d'apprentissage.

Et les recommandations du séminaire:

1- Accorder une attention particulière aux étudiants en pratique afin qu'ils soient bien informés dans leur spécialité pour éviter l'embarras ou les problèmes qu'ils pourraient rencontrer lors de la pratique.

2- Une bonne interaction éducative avec les élèves, ce qui est important pour atteindre les objectifs que l'étudiant en pratique et ses élèves cherchent à réaliser.

3- Ce terme est utilisé dans les facultés de l'éducation (éducation des sciences humaines, éducation des sciences pures, éducation des filles, éducation physique, facultés des sciences islamiques qui ont ajouté ce cours et d'autres matières éducatives et psychologiques à leurs programmes pour devenir des facultés ayant le droit d'être nommées comme enseignants dans les écoles secondaires), et elles sont qualifiées pédagogiquement car elles enseignent les sciences éducatives et psychologiques.

Après la fin du séminaire, un espace a été ouvert pour que les participants posent des questions et fassent des interventions, et les participants ont posé un certain nombre de questions auxquelles les intervenants ont répondu.

En conclusion, tout le monde a remercié les efforts de la faculté de l'éducation des sciences humaines, en particulier le département des sciences éducatives, pour avoir offert l'opportunité d'échanger des idées entre les professeurs et les participants, et ils ont souligné la nécessité de communiquer pour reprendre le travail sur l'organisation d'autres séminaires et ateliers scientifiques .

Nous demandons à Dieu, le Tout-Puissant, de nous accorder succès et réussite .

Communication de la faculté de l'éducation des sciences humaines