Séminaire scientifique électronique
Sous la direction de M. le Doyen de la Faculté de l'Éducation des Sciences Humaines, le professeur Dr. Taha Ibrahim Shabib.
Le département de langue arabe a organisé un atelier électronique le lundi soir, le 4 avril 2022, intitulé (Activation de la recherche en classe pour le développement des compétences expressives des étudiants en langue arabe.) en utilisant la plateforme électronique (Google Hangouts Meet). Il a été présenté par :
1- Premier axe : Pr. M. Dr. Qusay Jadoua Redha : Définition de la recherche en classe, quelle est son utilité et quelles sont ses conditions ?
2- Deuxième axe : M. Dr. Baqir Abdul Sharad : Résultats et recommandations
L'atelier a été dirigé par : Pr. Dr. Othman Abdul Halim Jalout, Chef du département de langue arabe.
Le but de l'atelier était : la recherche en classe est l'une des choses importantes et bénéfiques pour les étudiants universitaires à tous les niveaux d'études, car elle constitue le principal indicateur de la signification universitaire, car elle enseigne aux étudiants comment rechercher et trouver l'information qu'ils demandent, et elle sert d'entraînement pour l'étudiant à utiliser la bibliothèque et à rechercher des sources et des références, préparant ainsi ses capacités à rédiger une bonne recherche scientifique, si l'étudiant et le professeur suivent une méthode correcte.
Les principales recommandations de l'atelier :
1. Les professeurs doivent encourager les étudiants à rédiger des rapports de classe de temps en temps, afin de les renforcer en termes d'expression, de style, d'écriture et d'orthographe, et de maîtriser les mots sur le plan grammatical et morphologique.
2. Effectuer une visite sur le terrain à la bibliothèque de la faculté pour consulter les livres dans les spécialités scientifiques, en particulier ceux qui concernent la langue arabe.
3. Réviser les rapports scientifiques écrits par les étudiants, les leur présenter et noter les observations.
4. Le professeur doit enseigner aux étudiants les principes fondamentaux de la recherche scientifique, même de manière simplifiée.
5. Le professeur doit s'intéresser au sujet de la recherche ou du rapport de classe et en faire une partie de la note du cours.
En conclusion, tout le monde a remercié les efforts de la Faculté de l'Éducation des Sciences Humaines, en particulier le département de langue arabe, pour avoir offert l'opportunité d'échanger des idées entre les professeurs et les participants, et ils ont souligné la nécessité de communiquer, afin de reprendre l'organisation de rencontres, de séminaires et d'ateliers scientifiques.
Nous demandons à Dieu, le Tout-Puissant, de nous accorder succès et réussite.
Communication de la Faculté de l'Éducation des Sciences Humaines