Séminaire scientifique
Sous la direction du Doyen de la Faculté de l'Éducation des Sciences Humaines, Monsieur Taha Ibrahim Shabib. La Faculté de l'Éducation des Sciences Humaines, Département d'Histoire, a organisé un séminaire scientifique intitulé (Quatre-vingt-dix ans depuis l'entrée de l'Irak dans la Société des Nations) le dimanche 13/11/2022 à dix heures dans la salle centrale, et le séminaire était dirigé par le professeur Dr. Fahmi Ahmed Farhan, président du département.
Ont présenté :
Le premier axe : (Prof. Dr. Ali Najeh Mohammed) a abordé la situation politique en Irak au début de l'ère monarchique et les traités irako-britanniques qui ont précédé l'entrée de l'Irak dans la Société des Nations.
Le deuxième axe : (Dr. Iyad Ayesh Mohammed) a traité des articles du traité de 1930 et de l'engagement de la Grande-Bretagne envers l'indépendance de l'Irak, ainsi que du rôle de Nouri al-Said dans l'entrée de l'Irak dans la Société des Nations.
Le séminaire vise à aborder le sujet de l'entrée de l'Irak dans la Société des Nations le 3 octobre 1932, un événement important dans l'histoire contemporaine de l'Irak, car l'Irak est le premier pays arabe à avoir obtenu cette indépendance.
Les principales recommandations du séminaire étaient :
1- Se concentrer sur la situation politique en Irak au début de l'ère monarchique.
2- Prendre connaissance des traités irako-britanniques qui ont précédé l'entrée de l'Irak dans la Société des Nations et identifier les points forts et faibles.
3- Une nouvelle lecture des articles du traité de 1930 et de l'engagement de la Grande-Bretagne envers l'indépendance de l'Irak.
4- Tirer parti des expériences politiques de Nouri al-Said et de son rôle dans l'histoire de l'Irak.
5- S'intéresser aux sources de l'histoire contemporaine de l'Irak.
Un grand nombre de professeurs respectés ont assisté au séminaire, et à la fin de celui-ci, un temps a été accordé aux professeurs présents pour poser des questions et faire des interventions, et les participants ont posé plusieurs questions auxquelles les intervenants ont répondu.
En conclusion, tous ont remercié les efforts de la Faculté de l'Éducation des Sciences Humaines, en particulier le Département d'Histoire, pour avoir offert l'opportunité d'échanger des idées entre les professeurs, et ils ont souligné la nécessité de maintenir le contact afin de reprendre l'organisation de rencontres et de séminaires scientifiques.
Nous demandons à Dieu, le Tout-Puissant, de nous accorder succès et réussite.
Communication de la Faculté de l'Éducation des Sciences Humaines
