Colloque scientifique
Sous la direction du doyen de la Faculté des sciences humaines, le professeur Dr. Taha Ibrahim Shbib, respecté. Le département des sciences éducatives et psychologiques a organisé un séminaire scientifique intitulé (Les motivations du comportement terroriste - Modèles explicatifs modernes) le dimanche 20/11/2022, à dix heures dans la salle centrale, et le séminaire était dirigé par le professeur associé Dr. Foad Mohammed Fureih, président du département.
Le professeur associé Dr. (Abdel Karim Obeid Jumaa) a présenté un exposé sur : le comportement terroriste du point de vue psychologique, les motivations qui y mènent et les résultats du comportement terroriste.
Le séminaire vise à mettre en lumière les interprétations de certains psychologues au cours des dernières années concernant les motivations du comportement terroriste, qui sont plus objectives et réalistes car elles suivent une approche intégrative dans l'explication du phénomène du terrorisme, étant donné qu'il est devenu convenu ces dernières années d'étudier les causes et motivations de l'émergence et de l'existence d'un tel comportement.
Les principales recommandations du séminaire étaient :
1. Travailler à sensibiliser, à promouvoir l'esprit de tolérance, à éduquer en continu et à améliorer l'éducation et l'enseignement, à améliorer la performance politique, et à fournir un environnement propice à la tolérance, en protégeant les libertés, en commençant par la liberté d'opinion et en respectant l'opinion de l'autre.
2. Accorder de l'importance aux programmes de développement humain qui approfondissent les concepts de citoyenneté et de coexistence pacifique entre les membres d'une même nation, qui aident à réduire la violence, le sectarisme et le terrorisme.
3. Adopter une approche globale face à ce défi croissant aux multiples dimensions, qui inclut également des mesures préventives systématiques traitant directement les motivations du radicalisme violent menant au terrorisme, qui ont conduit à l'émergence de ces nouveaux groupes de terrorisme accru.
4. Faciliter la tâche des chercheurs pour mener des études directes avec des terroristes et réaliser des entretiens approfondis avec eux pour comprendre les raisons qui les ont amenés à rejoindre le terrorisme.
5. Appliquer des échelles et des tests psychologiques sur des échantillons de terroristes emprisonnés, tels que des échelles de personnalité, de radicalisme, de sectarisme, d'agression, de compatibilité, etc.
Un grand nombre de professeurs respectés ont assisté au séminaire, et à la fin de celui-ci, un espace a été ouvert pour que les professeurs présents posent des questions et fassent des interventions, et les participants ont posé plusieurs questions auxquelles le conférencier a répondu.
En conclusion, tout le monde a remercié les efforts de la Faculté des sciences humaines, en particulier le département des sciences éducatives et psychologiques, pour avoir offert l'opportunité d'échanger des idées entre les professeurs, et ils ont souligné la nécessité de maintenir le contact, dans le but de reprendre l'organisation de rencontres et de séminaires scientifiques.
Nous demandons à Dieu, le Tout-Puissant, de nous accorder succès et réussite.
Communication de la Faculté des sciences humaines
