Participation à une conférence scientifique locale
Ont participé : A.M.D. Omar Khalaf Rashid Ali, M.D. Muthanna Ismail Turki et M.D. Salam Sabbar Malik, enseignants au Département des sciences éducatives et psychologiques – Faculté de l'éducation des sciences humaines – Université d'Al-Anbar, le mercredi 14/02/2024, dans la salle de théâtre de l'Université de Mossoul, aux travaux de la sixième conférence scientifique sous le slogan "Les nouveaux médias entre la réalité et l'ambition", organisée par la Faculté de l'Imam Al-Kadhim (AS) des départements de Wasit et la Faculté des lettres de l'Université de Mossoul, intitulée "Les médias contemporains entre les manifestations des sciences humaines et l'équilibre des connaissances scientifiques", sous le patronage de Son Excellence le Ministre de l'Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, Dr. Naim Al-Aboudi, et de M. le Président du Bureau des affaires religieuses chiites, Dr. Haidar Al-Shammari, sous la supervision de M. le Président de l'Université de Mossoul et de M. le Doyen de la Faculté de l'Imam Al-Kadhim (AS), avec une large participation d'enseignants, de chercheurs et d'intéressés, et a inclus la participation de scientifiques et de chercheurs d'universités arabes, ainsi que la participation de chercheurs de diverses universités irakiennes.
La participation a été avec la recherche intitulée (L'utilisation des personnes en situation de handicap des réseaux sociaux et son impact sur le développement de leurs compétences).
La Doyenne de la faculté, représentée par M. le Doyen, le professeur Dr. Taha Ibrahim Shbib, apprécie les efforts des chercheurs qui ont participé à la conférence scientifique, ce qui témoigne de leur souci et de leur dévouement au service du parcours scientifique dans notre faculté et notre chère université, ainsi que pour notre cher pays..
Félicitations à eux pour cette participation, avec nos prières pour leur succès continu et leur réussite.
Communication de la Faculté de l'éducation des sciences humaines / Université d'Al-Anbar
