Enseignement du Théâtre Mondial

 Enseignement du théâtre mondial

Pr. Dr. Ahmed Hameed Obeid

Professeur de littérature théâtrale

Université d'Al-Anbar

Faculté de l'éducation des sciences humaines – Département de langue anglaise

Page personnelle de l'auteur

ed.ahmed.hameed@uoanbar.edu.iq

Mon métier d'enseignant m'a donné une meilleure compréhension de la réalité et des mécanismes pour faire face à ce que je rencontre dans ma vie publique et académique. Toutes les philosophies et les riches expériences que le théâtre mondial (la matière que j'enseigne) a présentées, tant au niveau de la licence qu'au niveau supérieur, ont touché mon cœur et mon esprit à travers une interaction sérieuse et attentive avec le texte théâtral, tant dans sa compréhension que dans son analyse, dans le but de transmettre tout cela à mes étudiants, quel que soit leur niveau et leur préparation académique. Cela m'aide beaucoup à aborder le contenu scientifique avec une grande passion alimentée par mon amour pour cela et l'interaction avec ceux que j'enseigne, que ce soit en classe ou en dehors.

Pour aborder le sujet de manière plus réaliste, je faisais face à certaines difficultés lors de l'introduction au monde du théâtre  auquel je crois, avec les étudiants dont j'essaie d'élever le niveau d'acceptation et d'amour pour la matière, loin des critères de réussite et d'échec, car ma préoccupation va bien au-delà, atteignant le niveau d'influence et d'interaction avec les questions humaines et les dimensions philosophiques que le théâtre soulève, visant une compréhension plus large et plus profonde de ce que devrait être l'homme dans sa vie, même si cela est réservé uniquement à une élite de ceux qui le désirent, sans les autres.

Beaucoup d'étudiants, en particulier au niveau des études de premier cycle (licence), comprenaient ce que je voulais dire et interagissaient linguistiquement avec une phrase ici ou une expression là, pour découvrir rapidement que leur vocabulaire, malheureusement, ne les aidait pas à poursuivre la discussion, mais ils étaient entourés d'un cercle de plaisir avec moi en tant qu'enseignant essayant d'enseigner l'anglais à travers une matière littéraire, avec ses situations, dialogues et sujets qui méritent d'être examinés humainement, surtout s'ils sont liés à la réalité.

Quant aux étudiants des études supérieures, j'ai eu une expérience que les spécialistes ont décrite comme unique, et à Dieu seul soit le mérite, car j'ai trouvé ce que je recherchais en termes d'impact académique et de profondeur de connaissance, ce qui rend le débat scientifique significatif et nous conduit à un véritable plaisir, entouré d'un désir de découvrir de plus grands espaces de maturité comme il se doit. Le théâtre mondial présente différents aspects de la vie, et enseigner des textes théâtraux, en particulier ceux qui sont sérieux, signifie présenter des expériences et des connaissances accumulées importantes pour que les étudiants en bénéficient et les utilisent dans leur vie, en fonction des circonstances que chacun d'eux vit.

Ce processus difficile, étant donné qu'il traite des esprits aux orientations diverses, nécessite une foi absolue en la capacité d'influencer les autres et d'établir rapidement une relation et un lien étroits avec les étudiants, les amenant à accepter ici ou là l'étendue de cette influence et à travailler avec elle, côte à côte avec ce qu'ils acquièrent en termes de développement linguistique de leurs compétences et de l'art de présenter des opinions et de les défendre logiquement.

Ainsi, traiter avec le texte théâtral en classe nécessite de l'enseignant une compétence et un art très particuliers, maîtrisés par ceux qui ont une cause dans leur vie publique et académique qui intéresse leurs étudiants, qu'ils ressentent à travers sa personnalité, leçon après leçon, jusqu'à atteindre un état d'intégration intellectuelle entre eux en tant qu'enseignant et apprenant.

L'intégration entre un objectif académique, éducatif et humanitaire qui tente d'influencer positivement l'élévation du niveau de pensée et d'analyse, et par conséquent d'exploiter au maximum les expériences des auteurs de ces textes théâtraux soigneusement sélectionnés à différents niveaux d'études, résonnera sans aucun doute, laissant le nom de celui qui a fourni des efforts pour cela gravé dans la mémoire de ses étudiants, peu importe le temps qui passe.

Sur le plan personnel, je resterai redevable à tous ceux qui ont contribué à mon éducation et à l'affinement de mon talent linguistique et littéraire, et qui m'ont guidé pour devenir ce que je suis maintenant, un chercheur passionné par le développement de lui-même dans son domaine d'expertise, essayant d'être influent dans son environnement général et académique.