Atelier intitulé (L'impact de la compréhension du terme grammatical sur la facilitation de la grammaire pour les apprenants)
Sous le patronage du doyen de la Faculté des Sciences Humaines, Monsieur le Professeur Dr. Taha Ibrahim Shabib.
Le département de langue arabe, en collaboration avec le Centre de Formation Continue, a organisé un atelier intitulé (L'impact de la compréhension du terme grammatical sur la facilitation de la grammaire pour les apprenants) le mardi 20/2/2024, à midi, dans la salle Al-Jahiz au sein de la faculté, avec la participation de : Pr. (Ahmed Abdullah Hamoud) et l'atelier a été dirigé par Pr. Mohammed Jassim Abdul-Satori, chef du département.
L'atelier a abordé : le terme grammatical, sa naissance et son évolution, les définitions grammaticales entre le sens linguistique et le terme scientifique, et l'impact de la compréhension du terme sur la distinction entre les jugements similaires.
L'atelier vise à mettre en lumière un aspect important de la facilitation de l'enseignement de la grammaire aux étudiants, non pas par la suppression de certains de ses chapitres ou le remplacement d'autres comme l'ont proposé certains modernes, mais à travers la compréhension du sens basé sur une compréhension précise du terme grammatical.
Les principales recommandations de l'atelier étaient :
1. Réaliser une étude par questionnaire spécifique à la langue arabe auprès des étudiants de tous les niveaux scolaires, faisant de la compréhension du terme grammatical sa base.
2. Développer les compétences des enseignants dans la méthode d'enseignement de la langue arabe en leur ouvrant des sessions de formation.
3. Encourager les enseignants à se baser sur le sens pour transmettre l'information à leurs étudiants, plutôt que de se fier à un enseignement formel.
4. Utiliser des moyens de comparaison qui relient les règles grammaticales basées sur la raison et les objets matériels tangibles afin de rapprocher l'information et de la comprendre.
5. Renforcer la compétence linguistique des étudiants afin de relier le terme scientifique à son sens linguistique, indépendamment de la spécialité dans laquelle le terme est utilisé.
Un certain nombre de professeurs et d'étudiants ont assisté à l'atelier, et à la fin de celui-ci, les professeurs présents ont eu l'occasion de poser des questions et de faire des interventions, auxquelles le conférencier a répondu.
En conclusion, tous ont remercié les efforts de la Faculté des Sciences Humaines, en particulier le département de langue arabe, pour avoir offert l'opportunité d'échanger des idées entre les professeurs, et ont souligné la nécessité de maintenir le contact, dans le but de reprendre l'organisation de rencontres et de séminaires scientifiques.
Nous demandons à Dieu, le Tout-Puissant, de nous accorder succès et réussite.
Communication de la Faculté des Sciences Humaines
