Formation intitulée (L'enseignement de qualité à la lumière des compétences du XXIe siècle)
Sous le patronage du Doyen de la Faculté de l'Éducation des Sciences Humaines, Monsieur le Professeur Dr. Taha Ibrahim Shabib.
La Faculté de l'Éducation des Sciences Humaines, en collaboration avec le Centre de Formation Continue, a organisé un stage de formation intitulé (L'éducation de qualité à la lumière des compétences du XXIe siècle) le dimanche 3 mars 2024, à midi, dans la salle Abi Al-Barkat Al-Anbari de la faculté, avec la participation de : M. le Professeur Dr. (Yasser Khalaf Rashid), Vice-Doyen pour les affaires scientifiques et les études supérieures.
Le stage a abordé : le concept d'éducation et d'apprentissage, les fondements de l'éducation de qualité, les stratégies d'éducation de qualité et la compétence pédagogique.
Ce stage vise à fournir aux enseignants des stratégies d'éducation de qualité afin de développer leurs compétences comportementales et performatives au sein de l'institution éducative et d'atteindre les objectifs éducatifs et pédagogiques, afin que les enseignants soient informés des stratégies modernes en matière d'éducation et d'apprentissage.
Les principales recommandations du stage étaient :
- Travailler à former les enseignants à la préparation de programmes et d'activités éducatives pour développer les compétences des étudiants et renforcer leurs capacités tout en traitant les aspects de perte qu'ils rencontrent.
- Suivre des stratégies d'éducation de qualité avec une grande flexibilité qui s'adaptent aux effectifs d'étudiants importants et qui correspondent aux compétences du XXIe siècle.
- Se pencher sur les expériences qualitatives mondiales pour adopter un plan opérationnel incluant les objectifs et les politiques éducatives ainsi que les visions et idées de développement qui en découlent dans les domaines de la planification éducative et des stratégies d'apprentissage basées sur la réflexion et les caractéristiques de développement des apprenants, ainsi que l'évaluation globale de la personnalité humaine dans ses besoins et aspirations pour atteindre une identité professionnelle efficace.
- Élaborer un guide pratique contenant des stratégies d'éducation de qualité afin de développer les compétences des enseignants.
- Réaliser une étude descriptive sur l'utilisation des stratégies d'éducation de qualité à l'université.
Un certain nombre de professeurs éminents et d'étudiants ont assisté au stage, et à la fin de celui-ci, un temps a été accordé aux enseignants présents pour poser des questions et faire des interventions, et les participants ont posé plusieurs questions auxquelles le conférencier a répondu.
En conclusion, tous ont remercié la Faculté de l'Éducation des Sciences Humaines et le Centre de Formation Continue pour avoir offert l'opportunité d'échanger des idées entre les enseignants, et ils ont souligné la nécessité de maintenir le contact, afin de reprendre l'organisation de rencontres et de stages de formation supplémentaires.
Nous demandons à Dieu, le Tout-Puissant, de nous accorder succès et réussite.
Communication de la Faculté de l'Éducation des Sciences Humaines
