Le doyen de la faculté de l'éducation des sciences humaines rencontre les représentants des étudiants dans les départements scientifiques
Partant de sa profonde conviction de la valeur et de la place élevée des étudiants au sein de la faculté et de l'université, ainsi que de son grand souci d'établir un esprit de communication avec eux, M. le Doyen de la Faculté des Sciences Humaines - Université d'Al-Anbar, le professeur Dr. Taha Ibrahim Shabib, a rencontré aujourd'hui, mercredi 24 avril 2024, en présence du Dr. A. M. D. Hudhaifa Youssef Turki, vice-doyen pour les affaires étudiantes et l'inscription, les représentants des étudiants des départements scientifiques de la faculté.
Au début de la rencontre, M. le Doyen a accueilli les présents en leur souhaitant, à travers eux, à tous les étudiants, succès et réussite dans leur parcours académique, tout en affirmant qu'ils doivent jouer un rôle actif dans leurs missions en tant que représentants de leurs camarades, en se tenant au courant de leurs problèmes, en découvrant leurs suggestions et en les transmettant aux présidents des départements pour qu'ils soient examinés et que des solutions appropriées soient trouvées.
Lors de la rencontre, M. le Doyen a insisté sur le respect des règlements et des lois disciplinaires concernant les étudiants ainsi que sur l'exécution des recommandations et des directives. Il a également encouragé, à travers eux, tous les étudiants à s'engager et à persévérer dans les examens du deuxième semestre qui commenceront à la mi-mai.
M. le Doyen a également exhorté les étudiants à travailler dans un esprit d'équipe lors des activités organisées par leurs départements scientifiques et à préserver les biens publics.
M. le Doyen a écouté plusieurs suggestions des étudiants et a promis de trouver des solutions appropriées à celles-ci.
En conclusion de la rencontre, M. le Doyen de la faculté a exprimé sa gratitude et son appréciation aux présents, souhaitant à tous succès et réussite.
Département des médias et de la communication gouvernementale.
