Atelier scientifique (L'impact du dictionnaire arabe sur l'enrichissement du vocabulaire chez les non-spécialistes en arabe)
Atelier pratique
Sous le patronage du doyen de la Faculté de l'Éducation des Sciences Humaines, le professeur Dr. Taha Ibrahim Shabib.
La Faculté de l'Éducation des Sciences Humaines, Département de la langue arabe, en collaboration avec le Centre de l'Éducation Continue, a organisé un atelier scientifique (L'impact du dictionnaire arabe sur l'enrichissement du vocabulaire chez les non-spécialistes en arabe), le mercredi 24 avril 2024, à midi, dans la salle Al-Jahiz. Le professeur Dr. Ammar Sabbar Karim et le professeur assistant Dr. Khalil Ibrahim Alawi ont présenté l'atelier, qui a été dirigé par le chef du département, le professeur Dr. Mohammed Al-Satouri.
L'atelier a abordé : le premier axe : la définition du dictionnaire arabe et son importance ainsi que ses particularités.
Le deuxième axe : l'impact du dictionnaire arabe sur l'enrichissement des autres spécialités en vocabulaire.
L'atelier visait à démontrer l'impact du dictionnaire arabe sur l'enrichissement des autres sciences avec de nombreux termes et à préciser les termes appropriés pour chaque science et chaque concept.
Les principales recommandations de l'atelier :
1- Se référer au dictionnaire arabe lors de la rédaction de recherches dans des spécialités autres que la langue arabe.
2- Faire du dictionnaire arabe une matière d'étude dans les études de premier cycle dans des spécialités autres que la langue arabe.
3- Préparer un dictionnaire spécifique pour le vocabulaire de chaque spécialité afin de bénéficier aux étudiants et aux chercheurs.
4- Sensibiliser les étudiants à l'importance du dictionnaire arabe.
5- Chaque département devrait acquérir un ensemble de dictionnaires arabes pour orienter l'attention des étudiants vers ceux-ci.
Un grand nombre de professeurs éminents et d'étudiants ont assisté à l'atelier. À la fin de l'atelier, les professeurs présents ont eu l'occasion de poser des questions et de faire des interventions, et les participants ont posé plusieurs questions auxquelles le conférencier a répondu.
En conclusion, tous ont remercié les efforts de la Faculté de l'Éducation des Sciences Humaines et du Centre de l'Éducation Continue pour avoir offert l'opportunité d'échanger des idées entre les professeurs, et ils ont souligné la nécessité de maintenir le contact, afin de reprendre l'organisation de rencontres et de séminaires scientifiques.
Nous demandons à Dieu, le Tout-Puissant, de nous accorder succès et réussite.
Département des Médias et de la Communication Gouvernementale
