Participation à une conférence scientifique spécialisée

Participation à une conférence scientifique spécialisée

Ont participé le Dr. Muthanna Ismail Turki, le Dr. Omar Khalaf Rashid Al-Shujairi, le Dr. Abdul Majid Mohammed Rabi et le Dr. Salam Sabbar Malik, enseignants au département des sciences éducatives et psychologiques, à la conférence scientifique intitulée : "Les problèmes et défis auxquels les jeunes sont confrontés - causes et solutions" sous le patronage de Son Excellence le Ministre de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique, le Dr. Naim Al-Aboudi, et sous la supervision de la Directrice Générale du Centre de Recherche Psychologique, le jeudi correspondant à ????/?/? dans la ville d'Erbil. De nombreux chercheurs de différentes universités ont participé avec des travaux qui ont présenté les principaux problèmes auxquels les jeunes sont confrontés et ont fourni dans leurs travaux des analyses complètes des problèmes et défis rencontrés par les jeunes. À travers ces travaux, des recommandations ont été formulées visant à traiter et résoudre ces problèmes de manière efficace et durable.
La participation a consisté en trois recherches scientifiques et a permis d'obtenir un prix spécial pour la faculté et le département des sciences éducatives et psychologiques pour leur coopération scientifique et académique avec le centre. La conférence a également vu la participation de scientifiques et de chercheurs des universités arabes, ainsi que de chercheurs de différentes universités irakiennes.
La direction de la faculté, représentée par le Doyen de la faculté, le Professeur Dr. Taha Ibrahim Shbib, apprécie les efforts des chercheurs qui ont participé à la conférence scientifique, ce qui témoigne de leur engagement et de leur dévouement au service de la mission scientifique de notre faculté, de notre chère université et de notre pays bien-aimé.
Félicitations à eux pour cette participation, avec nos vœux de succès et de réussite continue.

Département des médias et de la communication gouvernementale 

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