La Faculté de l'Éducation des Sciences Humaines, Département des Sciences Éducatives et Psychologiques, organise un atelier intitulé (Le rôle de l'université dans la promotion de la santé mentale ) le mardi 13 novembre 2018, dans la salle Al-Jahiz de la faculté. Cela s'inscrit dans les orientations de la faculté visant à organiser des ateliers destinés aux étudiants de l'université, animés par le Dr. Fouad Mohammed Farih et le Dr. Ammar Awad Farhan. L'atelier a souligné l'importance de promouvoir le concept de santé mentale au sein de la faculté et de l'université, ainsi que de renforcer les compétences de communication avec les étudiants, en plus de présenter certaines problématiques liées aux étudiants et la meilleure façon de les aborder. Il a également été souligné l'importance de fournir soutien et assistance aux étudiants en construisant une communauté forte, ainsi que la sensibilisation psychologique, la formation aux compétences sociales et le développement des relations, tout en maintenant une communication directe et efficace avec les étudiants et en préservant la confidentialité des cas par le biais d'une écoute active. À cet égard, le doyen de la faculté, le professeur assistant Dr. Taha Ibrahim Shabib, ainsi qu'un certain nombre d'enseignants et d'étudiants, ont assisté à l'atelier. Cet atelier s'inscrit dans le cadre du plan de la Doyenne de la Faculté de l'Éducation des Sciences Humaines pour organiser des activités qui contribuent à trouver les meilleures solutions possibles aux problèmes et obstacles rencontrés par les étudiants, qu'ils soient liés à des questions personnelles, sociales ou psychologiques, en raison des pressions académiques et autres, et de présenter les solutions qui entravent l'adaptation de l'étudiant à la vie universitaire. Ensuite, la discussion et les propositions ont été ouvertes pour envisager la mise en œuvre et soumettre les idées aux canaux responsables et aux instances supérieures pour améliorer la réalité de la santé mentale dans notre faculté et notre chère université .