La faculté de l'éducation des sciences humaines tient sa réunion périodique avec la direction de l'éducation d'Al-Anbar - supervision spécialisée pour renforcer le partenariat scientifique
Conformément aux directives du Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique et de la Présidence de l'Université d'Al-Anbar, afin d'améliorer les indicateurs et les normes de qualité au sein de la faculté, la Faculté de l'Éducation des Sciences Humaines a tenu sa première réunion périodique avec le Département de la supervision spécialisée visant à améliorer les indicateurs de qualité et à renforcer le partenariat scientifique avec les institutions et les secteurs divers, et la réunion qui a réuni des membres des comités conjoints avec la Direction Générale de l'Éducation d'Al-Anbar a discuté de plusieurs axes fondamentaux, parmi lesquels :
• Discussion de la vision, de la mission et des objectifs de la faculté et de leur adéquation avec les besoins du marché du travail.
• Insistance sur l'atteinte de l'intégration entre les programmes d'études, l'institution académique et le marché du travail.
• Recherche de moyens pour renforcer le partenariat et la coopération entre la faculté et les institutions et secteurs divers.
• Discussion et évaluation de la situation des diplômés des facultés de l'éducation et de leur adéquation avec le marché du travail.
Les défis auxquels les facultés sont confrontées pour atteindre les objectifs ont également été discutés, parmi lesquels :
1. Exigences organisationnelles et administratives :
• Création de structures administratives et de leadership efficaces soutenant le processus d'accréditation.
• Élaboration de politiques et de procédures claires pour garantir la qualité et la conformité aux normes requises.
2. Développement académique et programmes d'études :
• Révision et développement des programmes d'études en conformité avec les normes académiques requises.
• Garantir la disponibilité des ressources et des installations éducatives nécessaires pour soutenir les programmes.
• Formation et développement des membres du corps professoral.
3. Qualité et évaluation continue :
• Mise en œuvre d'un système efficace pour garantir la qualité et l'amélioration continue.
• Réalisation d'évaluations périodiques des programmes et des processus académiques.
• Traitement de toute lacune ou problème lié à la qualité en temps opportun.
4. Infrastructure et ressources financières :
• Fourniture des installations et équipements appropriés pour les programmes académiques.
• Garantir la disponibilité de ressources financières suffisantes pour répondre aux normes de qualité.
• Gestion des ressources financières de manière efficace et transparente.
5. Communication et partenariats :
• Établissement de partenariats et de collaborations avec des entités externes pertinentes.
• Renforcement de la communication et de l'interaction avec les étudiants, les diplômés et la communauté.
• Obtention de retours d'information et de contributions de toutes les parties prenantes.
Pour surmonter ces défis, des efforts continus de la part de la faculté et de sa direction sont nécessaires, ainsi qu'un engagement envers les normes et exigences académiques établies. Les participants ont souligné l'importance de tenir des réunions et des rencontres périodiques pour atteindre les objectifs souhaités et réduire l'écart entre les résultats de la faculté et les besoins du marché du travail.
Département des Médias et de la Communication Gouvernementale
