Sous la direction du doyen de la Faculté des sciences humaines, le professeur Dr. Taha Ibrahim Shabib, le département des sciences éducatives et psychologiques a organisé, en collaboration avec le Centre de formation continue et le Centre de santé de l'université.
Un atelier sur "La lutte contre le tabagisme dans les établissements éducatifs".
L'atelier a eu lieu dans la salle Abi al-Barakat al-Anbari le mercredi, 2024/10/9. Ont présenté lors de l'atelier :
• Le Dr. Abu Ubaida Faza Abdul Razak _ Centre de santé de l'université.
• Le professeur assistant Dr. Muthanna Ismail Turki.
• Le professeur assistant Dr. Omar Khalaf Rashid.
L'atelier visait à mettre en lumière le phénomène du tabagisme en général et du tabagisme électronique en particulier, et à démentir les rumeurs qui prétendent que le tabagisme électronique est moins nocif que le tabagisme traditionnel, en référence aux conclusions des études récentes indiquant que son risque équivaut à celui du tabagisme traditionnel et qu'il cause le cancer de la bouche et des poumons, ainsi que les moyens de s'en protéger.
L'atelier a recommandé de se concentrer sur l'éducation à la santé et la sensibilisation aux dangers du tabagisme électronique à travers les plateformes de médias sociaux, l'impression de brochures et d'affiches, et la nécessité d'adopter des lois et des réglementations qui limitent le phénomène du tabagisme électronique en raison des risques qu'il engendre pour la santé des individus et de la société.
Un certain nombre de professeurs et d'étudiants ont assisté à l'atelier, et après la fin de l'événement, les participants ont eu l'occasion de poser des questions et de faire des interventions auxquelles les conférenciers ont répondu.
En conclusion, tout le monde a remercié la Faculté des sciences humaines pour avoir offert l'opportunité d'échanger des idées entre professeurs et étudiants, et a souligné la nécessité de maintenir le contact pour organiser des rencontres et des formations futures.
Département des médias et de la communication gouvernementale

