Formation intitulée (Compétence de patience et engagement aux éthiques de la recherche scientifique).
Sous la direction du doyen de la Faculté des Sciences Humaines, le professeur Dr. Taha Ibrahim Shabib, le département de géographie, en collaboration avec le Centre de Formation Continue, a organisé un cours intitulé "Compétence de patience et engagement envers l'éthique de la recherche scientifique". Le cours a eu lieu dans la salle Al-Jahiz les mardi et mercredi, les 15 et 16 octobre 2024.
Ont participé au cours :
• Le professeur assistant Dr. Aws Talak Mushaan.
• Le professeur Dr. Omar Naji Omer.
Le cours visait à renforcer la précision et la crédibilité, à garantir l'engagement et le respect des droits des participants à la recherche, et à encourager la continuité et la persévérance tout en maintenant la qualité du travail de recherche et en favorisant la collaboration scientifique.
Le cours a abordé plusieurs axes principaux, notamment :
• L'importance de faire preuve de patience en tant que compétence principale pour les chercheurs, car la recherche scientifique nécessite du temps et des efforts pour obtenir des résultats précis.
• L'engagement envers l'éthique de la recherche scientifique est une partie essentielle du processus de recherche, car il garantit l'intégrité et la transparence dans la collecte des données, leur analyse et la publication des résultats. Ces éthiques incluent l'évitement du plagiat, de la fraude et de la manipulation des données, ainsi que le respect des droits des participants à la recherche. L'acquisition de ces compétences contribue à la production de recherches de haute qualité, fiables, et bénéfiques pour la communauté scientifique dans son ensemble...
Le cours de formation a abouti à plusieurs recommandations, les plus importantes étant :
1. Faire preuve de patience lors de la recherche.
2. S'engager à respecter les méthodologies scientifiques correctes et à prêter attention à l'éthique de la recherche : le chercheur doit respecter des principes éthiques tels que l'intégrité et la transparence.
3. Développer des compétences en gestion du temps en respectant les droits des participants.
4. Revoir les recherches antérieures par une documentation précise des résultats pour garantir la crédibilité du travail de recherche.
5. Être prêt à accepter les critiques constructives des collègues et des examinateurs, ce qui peut contribuer à améliorer la qualité de la recherche.
Un certain nombre de professeurs et de chercheurs ont participé au cours, et à la fin de l'événement, les participants ont eu l'occasion de poser des questions et de faire des interventions auxquelles les conférenciers ont répondu.
En conclusion, tous ont remercié la Faculté des Sciences Humaines pour avoir offert l'opportunité d'échanger des idées entre les professeurs, et ont souligné la nécessité de communiquer pour organiser des rencontres et des formations futures.
Département des Médias et de la Communication Gouvernementale
