Atelier sur : Méthodes d'enseignement modernes à la lumière des compétences du XXIe siècle.
Sous la direction du professeur Dr. Taha Ibrahim Shabib, doyen de la faculté, le département des sciences éducatives et psychologiques, en collaboration avec le Centre de formation continue, a organisé un atelier intitulé : (Méthodes d'enseignement modernes à la lumière des compétences du XXIe siècle) présenté par le Pr. Yasser Khalaf Rashid Al-Shujairi et le Dr. Mohammed Majid Taha, dans la salle Abi Al-Barkat Al-Anbari à la faculté. Aujourd'hui, lundi 11 novembre 2024.
L'atelier vise à familiariser les participants avec les différentes méthodes d'enseignement modernes et les compétences de l'enseignant au XXIe siècle, ainsi qu'à comment atteindre les objectifs éducatifs et favoriser un apprentissage actif et efficace. Il abordera également les tendances modernes dans la planification et l'exécution des leçons, le choix des méthodes appropriées et comment utiliser les connaissances tout en tenant compte des différences individuelles chez les apprenants et en développant leur pensée.
Les principaux axes de l'atelier :
- Méthodes d'enseignement modernes
- Compétences d'enseignement au XXIe siècle
- Méthodes d'enseignement modernes et leur impact sur le processus éducatif.
- Stratégies d'évaluation modernes pour l'enseignement.
L'atelier a abouti à un ensemble de recommandations, parmi lesquelles :
1. Suivre des méthodes d'enseignement modernes qui se concentrent sur l'apprentissage actif et donnent la priorité à la participation active des étudiants, en utilisant les tendances modernes pour développer le processus éducatif et augmenter la motivation à apprendre.
2. Se concentrer sur les compétences d'enseignement au XXIe siècle en lien avec l'apprentissage, la créativité, la culture numérique et technologique, les compétences en communication, la résolution de problèmes et la créativité.
3. La nécessité de développer les compétences des enseignants dans l'application de méthodes d'enseignement innovantes, et de travailler à atteindre les objectifs du processus éducatif afin que les étudiants soient préparés à la connaissance théorique et à l'expérience pratique dans les matières spécialisées, tout en développant leur pensée et en augmentant la concurrence avec leurs pairs.
Un certain nombre de professeurs éminents et d'étudiants ont assisté à l'atelier, et à la fin de celui-ci, un temps a été accordé aux participants pour poser des questions et faire des interventions, auxquelles les conférenciers ont répondu.
En conclusion, tous ont remercié la faculté de sciences humaines pour avoir offert l'opportunité d'échanger des idées et ont souligné la nécessité de maintenir le contact, afin de reprendre l'organisation de rencontres et d'ateliers scientifiques supplémentaires.
Département des médias et de la communication gouvernementale
