Atelier de travail intitulé : Obstacles à la recherche scientifique et solutions proposées pour les surmonter.
Sous la direction du professeur Dr. Taha Ibrahim Shabib, doyen de la Faculté de l'Éducation des Sciences Humaines, le département d'anglais, en collaboration avec le Centre de l'Enseignement Continu, a organisé un atelier intitulé : (Les obstacles à la recherche scientifique et les solutions proposées pour les surmonter) présenté par le Pr. Alaa Ismail Jaloub dans la salle Al-Jahiz au doyen de la faculté. Aujourd'hui, jeudi 14 novembre 2024.
L'atelier vise à présenter de manière intensive les obstacles auxquels sont confrontés les chercheurs et les étudiants des cycles supérieurs dans le domaine de la recherche scientifique, en particulier ceux liés à l'aspect pratique et procédural des recherches scientifiques, conformément aux évolutions concernant la méthodologie de recherche scientifique avancée et adoptée dans les publications académiques de renom telles que les bases de données Scopus et Clarivate. L'atelier aborde également les solutions à suivre pour promouvoir la recherche scientifique. Les principaux axes de l'atelier :
- Concept de la recherche scientifique.
- Importance de la recherche scientifique.
- Obstacles à la recherche scientifique.
- Solutions proposées pour promouvoir la recherche scientifique.
L'atelier a abouti à un ensemble de recommandations, les plus importantes étant :
1. Insister sur la nécessité de choisir avec précision les titres des recherches pour les professeurs de la faculté et les étudiants des cycles supérieurs, et la nécessité de les discuter et de les enrichir par des sessions de discussion afin de garantir la validité de leur contenu scientifique en tant que représentation d'un véritable problème de recherche dans le domaine de la connaissance, en plus de garantir qu'ils ne soient pas abordés localement et mondialement par d'autres chercheurs.
2. Nécessité pour les chercheurs de s'engager à utiliser des méthodologies de recherche scientifique avancées et reconnues mondialement, et de ne pas recourir à des méthodes de recherche faciles à utiliser et traditionnelles, afin de garantir une augmentation de leur taux d'acceptation dans les bases de données mondiales.
3. Nécessité d'utiliser ou de simuler les principes de l'écriture académique avancée et reconnue mondialement dans toutes les parties de la recherche scientifique pour garantir une augmentation de leur taux d'acceptation dans les bases de données mondiales.
4. Insister sur le soutien scientifique et matériel de la part du ministère et de l'université pour les chercheurs afin d'encourager ceux qui publient leurs recherches dans des bases de données académiques de renom, allégeant ainsi leur fardeau de frais de publication et de fournitures de recherche coûteuses.
Un certain nombre de professeurs éminents et d'étudiants ont assisté à l'atelier, et après la fin de l'atelier, un espace a été ouvert pour que les participants posent des questions et fassent des interventions, et les participants ont posé un certain nombre de questions auxquelles les conférenciers ont répondu.
En conclusion, tout le monde a remercié la Faculté de l'Éducation des Sciences Humaines pour avoir offert l'opportunité d'échanger des idées et a souligné la nécessité de maintenir le contact, afin de reprendre l'organisation de rencontres et d'ateliers scientifiques supplémentaires.
Département de l'Information et de la Communication Gouvernementale
