Le Département des Sciences du Coran et de l'Éducation Islamique a organisé une visite scientifique de terrain pour renforcer les liens de coopération et de partenariat communautaire.

Le Département des Sciences du Coran et de l'Éducation Islamique a organisé une visite scientifique de terrain pour renforcer les liens de coopération et de partenariat communautaire.

En référence aux directives du Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique et de la Présidence de l'Université d'Al-Anbar sur le renforcement de la coopération entre les institutions éducatives et d'autres établissements, et dans le cadre de la coopération scientifique entre l'Université d'Al-Anbar et la Direction Générale de l'Éducation dans la province d'Al-Anbar, le Département des Sciences du Coran et de l'Éducation Islamique de la Faculté des Sciences Humaines de l'Université d'Al-Anbar a organisé le dimanche 1er décembre 2024 une visite scientifique aux écoles secondaires Al-Shafaq pour filles et Al-Zaytoun pour garçons dans la ville d'Al-Ramadi, accompagnés des enseignants (Pr. Dr. Nafi Hamid Saleh, M.M. Mustafa Muslih Shweish, M.M. Fawaz Aziz Ali) et d'un certain nombre d'étudiants de la quatrième année / études du matin et du soir dans le département, qui ont été accueillis par les directeurs des écoles et un certain nombre d'enseignants qui ont présenté une introduction sur l'école et les étudiants qui y sont inscrits, et ont accompagné les étudiants du département dans une visite des classes de l'école.
Cette visite s'inscrit dans le cadre des activités et des visites que le département s'efforce d'effectuer pour préparer les étudiants de la quatrième année à l'observation pratique et à l'application dans le deuxième semestre de l'année académique en cours, et pour soutenir la réalisation des exigences de l'accréditation académique et renforcer les liens de coopération entre l'université et d'autres institutions de l'État ainsi que le partenariat communautaire.

Section des Médias et de la Communication Gouvernementale

 

 

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