Atelier scientifique intitulé "Le rôle des poètes des époques tardives dans l'enrichissement de notre littérature arabe".
Sous la direction du doyen de la Faculté de l'Éducation des Sciences Humaines, le professeur Dr. Taha Ibrahim Shabib, respecté. Le département de langue arabe, en collaboration avec le Centre de Formation Continue, a organisé un atelier de formation (Le rôle des poètes des époques tardives dans l'enrichissement de notre littérature arabe) le jeudi 6 février 2025, à midi dans la salle Abu al-Barakat al-Anbari. L'atelier était composé des professeurs dont les noms sont mentionnés ci-dessous :
1_ Pr. Dr. Firas Abdul Rahman Ahmed Al-Najjar
2_ Pr. Dr. Muhammad Nuri Abbas
• L'atelier a mis en lumière le rôle des poètes des époques tardives dans l'enrichissement de notre littérature arabe et l'orientation du sens à l'égard de ces poètes qui ont été injustement négligés par la renommée. L'atelier a abordé plusieurs axes, notamment :
1. Les poètes de cette époque ont-ils un rôle historique ou littéraire ?
2. La poésie chez eux a-t-elle évolué ou est-elle restée fidèle à la méthode de ceux qui les ont précédés, et quels thèmes ont-ils abordés ?
3. Les éléments de créativité chez eux.
L'atelier a abouti à un ensemble de recommandations, les plus importantes étant :-
1. Connaître les époques littéraires et les raisons de leur classification de cette manière.
2. Il est essentiel de comprendre que cette époque a ses choix spécifiques liés à leur réalité et à leur société.
3. Savoir si ces poètes méritent d'être étudiés et mis en valeur ou non ?
4. Entre les lignes des livres d'histoire, comme les "Kifayat al-A'yan" d'Ibn Khalkan, "Al-Wafi bil-Wafayat" d'Al-Safadi et "Uyoun al-Tawarikh", se cachent des trésors de poèmes de poètes dont nous n'avons rien lu dans les livres de critique et de rhétorique.
Un certain nombre de professeurs éminents et d'étudiants ont assisté à l'atelier, et après la fin de l'atelier scientifique, un espace a été ouvert pour que les professeurs présents posent des questions et fassent des interventions. Les participants ont posé plusieurs questions auxquelles les conférenciers ont répondu.
En conclusion, tous ont remercié les efforts de la Faculté de l'Éducation des Sciences Humaines, en particulier le département de langue arabe, pour avoir offert l'opportunité d'échanger des idées entre les professeurs, et ils ont souligné la nécessité de maintenir le contact, afin de travailler à la tenue d'autres rencontres et ateliers de formation.
Nous demandons à Dieu, le Tout-Puissant, de nous accorder succès et réussite.
Département des Médias et de la Communication Gouvernementale
