Activités scientifiques
Sous la direction de M. le Président de l'Université d'Anbar, le professeur Dr. Mushtaq Talib Al-Nada, et sous la supervision directe de M. le Doyen de la Faculté de l'Éducation des Sciences Humaines, le professeur Dr. Taha Ibrahim Shbib, les activités du premier jour de la visite du professeur Dr. Fathi Mohammed Mahmoud Mustafa
, examinateur externe du programme de master en psychologie éducative
, venu de l'Université de Qassim – Royaume d'Arabie Saoudite.
Les activités ont débuté par une présentation scientifique faite par le professeur Dr. Yasser Khalaf Rashid Al-Shuhairi, président du département des sciences éducatives et psychologiques, qui a abordé le parcours du programme de master depuis sa création, les curricula adoptés, les méthodes d'enseignement, et les mécanismes d'évaluation, en plus d'une bibliographie détaillée des principales thèses réalisées au cours des années précédentes. Par la suite, le professeur examinateur a animé un atelier scientifique spécialisé intitulé : "Amélioration de la qualité des projets de recherche et mécanismes de publication dans les revues internationales", ciblant les étudiants des cycles supérieurs et les membres du corps professoral, et mettant en lumière les normes rigoureuses pour la préparation des recherches et la publication dans les revues indexées au niveau mondial.
Le département a également organisé un séminaire scientifique pour les étudiants de master en phase de recherche, où les étudiants ont présenté des exposés sur leurs projets de recherche et les ont discutés avec le professeur examinateur, dans une interaction académique fructueuse en présence du comité des études supérieures.
À la fin du premier jour, une réunion conjointe a eu lieu, réunissant le comité scientifique, le comité des études supérieures, et les membres du corps professoral, pour discuter des principales recommandations et propositions relatives au développement du programme académique et à l'amélioration de la performance de recherche, suivie d'une rencontre scientifique avec les étudiants des cycles supérieurs en phase préparatoire, consacrée à discuter de leurs visions de recherche futures et à fournir des orientations scientifiques appropriées de la part des comités concernés.
Le professeur examinateur a exprimé son appréciation pour le niveau scientifique et professionnel qu'il a constaté au cours du premier jour, saluant les efforts de la faculté pour ancrer les principes de qualité académique et améliorer les programmes des études supérieures, affirmant que le programme avance avec des pas confiants vers une accréditation scientifique intégrée, grâce à la direction du doyen et aux efforts des départements scientifiques spécialisés.
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