Sous la direction de l'enseignant Dr. Khaled Battal Al-Najm, président de l'Université d'Al-Anbar, et sous la supervision de M. le Doyen de la Faculté de l'Éducation des Sciences Humaines, le Département de la Langue Anglaise a organisé un atelier intitulé (les difficultés rencontrées par les étudiants de l'enseignement supérieur dans la prononciation de certains sons anglais) le dimanche 30/12/2018 dans la salle Al-Jahiz. Cet atelier visait à mettre en lumière les difficultés de prononciation auxquelles sont confrontés les étudiants universitaires apprenant l'anglais et à présenter plusieurs études liées au sujet de la prononciation ainsi qu'à exposer les implications pédagogiques dans ce domaine. L'atelier a vu la participation d'un certain nombre d'enseignants de la faculté et d'ailleurs, ainsi que d'étudiants de premier et de deuxième cycle.. L'atelier a abordé les axes suivants : 1- Le premier axe : par l'enseignant Dr. Musleh Shwaish Ahmed intitulé (Présentation de plusieurs sons anglais qui posent des difficultés à leur apprentissage). 2- Le deuxième axe : par le Dr. Fouad Jassim Mohammed intitulé (Les types d'erreurs les plus courantes avec présentation de leurs sources et causes). 3- Le troisième axe : par l'enseignant assistant Raafat Nizar Munir intitulé (L'importance de la prononciation et les facteurs qui l'influencent) puis un débat et une discussion ont été ouverts. L'atelier a recommandé plusieurs propositions, les plus importantes étant: 1- l'importance pour les étudiants de connaître les règles de la prononciation correcte et de s'engager à développer leurs compétences d'écoute et de parole en apprenant la langue à partir de ses sources correctes 2- la nécessité pour les enseignants d'anglais de se concentrer sur les sons les plus difficiles à apprendre. 3- Activer le rôle de la prononciation et fournir des laboratoires équipés à cet effet. Département de communication de la Faculté de l'Éducation des Sciences Humaines