Soutenance de mémoire de master de l'étudiante Nour Adel Ali Al-Fahdawi
Discussion d'une thèse de maîtrise à la Faculté de l'éducation des sciences humaines de l'Université d'Al-Anbar intitulée (la personnalité vaincue par soi-même et sa relation avec la détermination académique chez les étudiants des études supérieures).
Le département des sciences éducatives et psychologiques de la Faculté de l'éducation des sciences humaines de l'Université d'Al-Anbar a discuté d'une thèse de maîtrise intitulée : (la personnalité vaincue par soi-même et sa relation avec la détermination académique chez les étudiants des études supérieures) le mardi 19 août 2025, dans la salle
Abu Al-Thana Al-Alusi au sein de la faculté. Y ont assisté, entre autres, le professeur Dr. Taha Ibrahim Shabib, doyen de la faculté, et le vice-doyen scientifique, le professeur Dr. Ahmed Faleh Fayyad, ainsi que le chef du département des sciences éducatives et psychologiques, le professeur Dr. Yasser
Khalaf Rashid et plusieurs enseignants de la faculté.
La thèse présentée par l'étudiante (Noor Adel Ali Al-Fahdawi) vise à identifier le niveau de la personnalité vaincue par soi-même et la détermination académique, ainsi que la signification des différences dans la personnalité vaincue par soi-même chez les étudiants des études supérieures en fonction de la variable sexe (hommes-femmes) et de la spécialité (humanitaire-scientifique), et la relation corrélative entre la personnalité vaincue par soi-même et la détermination académique chez les étudiants des études supérieures.
L'étude recommande d'organiser des sessions de formation pour les étudiants des études supérieures afin de les développer dans la pratique de la détermination académique et de la renforcer chez eux, et de former les psychologues sur les méthodes et techniques de développement de la détermination académique, considérée comme un rempart pour les étudiants lorsqu'ils sont confrontés à des déceptions et à des sentiments d'ennui qui peuvent survenir pendant le processus d'apprentissage, ainsi que de prêter attention à l'environnement d'apprentissage et à ses différents aspects tels que : (les cours des enseignants, les activités et les aspects matériels,
les systèmes d'évaluation, les examens et les devoirs) pour les transformer d'un environnement stressant en un environnement riche et agréable qui réduit les pressions psychologiques et académiques, et de créer des cours d'études offerts à différents niveaux éducatifs qui se concentrent sur les points forts de la personnalité et comment les renforcer, ainsi que sur les points faibles et comment les modifier ou s'en débarrasser pour réduire la personnalité vaincue par soi-même, et de veiller à insuffler l'esprit de détermination académique chez les étudiants universitaires en raison de ses effets positifs sur les aspects psychologiques, sociaux et académiques, et la nécessité de fournir des unités techniques spécialisées en conseil psychologique et social dans toutes les facultés et instituts, gérées par des spécialistes en conseil psychologique et social, et de mettre en place un livret d'instructions sur la manière d'améliorer le niveau de santé mentale pour réduire le niveau de défaite psychologique,
et de le fournir gratuitement.
La commission de discussion était présidée par le professeur Dr. Qusay Hamid Hamid, Faculté de l'éducation des sciences humaines - Université de Tikrit, avec comme membres le professeur Dr. Abdul Karim Obeid Jumaa, Faculté de l'éducation des sciences humaines - Université d'Al-Anbar, et le professeur Dr. Omar Khalaf Rashid, Faculté de l'éducation des sciences humaines - Université d'Al-Anbar, sous la supervision et la participation du professeur Dr. Bilal Tariq Hussein, Faculté de l'éducation des sciences humaines - Université d'Al-Anbar.
Après une discussion approfondie des membres de la commission de discussion sur le sujet de la thèse, celle-ci a été acceptée avec mention suffisante.
Félicitations à l'étudiante, à son superviseur et aux membres respectés de la commission,
nous demandons à Dieu de donner à la chercheuse succès, réussite et prospérité dans sa vie académique et professionnelle.
Communication de la Faculté de l'éducation des sciences humaines
