Discussion de la thèse de maîtrise de l'étudiant Omar Abdul Khaleq Latoufi
Discussion de la thèse de master à la Faculté de l'éducation des sciences humaines de l'Université d'Anbar intitulée : (Les objectifs éducatifs tirés des hadiths de la discussion prophétique, étude thématique)
Le département des sciences coraniques et de l'éducation islamique de la Faculté de l'éducation des sciences humaines a discuté de la thèse de master : (Les objectifs éducatifs tirés des hadiths de la discussion prophétique, étude thématique), le dimanche 31 août 2025, dans la salle Al-Jahiz de la Faculté de l'éducation des sciences humaines. Y ont assisté le professeur Dr. Ahmed Faleh Fayyad, l'assistant scientifique pour les affaires scientifiques et les études supérieures, ainsi qu'un certain nombre d'enseignants de la faculté et du département et des étudiants des études supérieures.
L'étude présentée par l'étudiant (Omar Abdul Khaleq Latoufi Mujhim Al-Kubaisi) vise à révéler les objectifs éducatifs sous-jacents dans les hadiths de la discussion prophétique, à travers une étude thématique qui met en lumière les positions de dialogue que le prophète Muhammad (paix soit sur lui) a eues avec des individus et des groupes dans différents contextes.
L'étude a également recommandé la nécessité de prêter attention à la discussion prophétique en tant que méthode éducative authentique dans les études juridiques, et d'intégrer les concepts de dialogue et de discussion dans les programmes éducatifs et de prédication afin de renforcer la pensée critique et le dialogue constructif, tout en liant les objectifs de l'éducation prophétique à la réalité de l'éducation contemporaine, et en encourageant les chercheurs à les étudier sous des angles d'application des objectifs.
Le comité de discussion était présidé par le professeur Dr. Abdullah Karim Aliwi, de la Faculté de l'éducation des sciences humaines de l'Université d'Anbar, avec la participation de Dr. Akram Tami Jassam, de la Faculté de l'éducation de l'Université irakienne, et Dr. Ismail Khalil Muhammad, de la Faculté de l'éducation Al-Qaim - Université d'Anbar, sous la supervision et la participation du professeur Dr. Mahmoud Hamid Mujbil, de la Faculté de l'éducation des sciences humaines.
_Université d'Anbar.
Après une discussion approfondie des membres du comité de discussion sur le sujet de la thèse, celle-ci a été acceptée avec mention de suffisant.
Félicitations à l'étudiant, à son superviseur et aux membres respectés du comité.
Nous demandons à Dieu de donner au chercheur succès, réussite et prospérité dans sa vie académique et professionnelle.
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