Discussion d'une thèse de master à la Faculté de l'Éducation des Sciences Humaines de l'Université d'Anbar intitulée : Investigation the Speech Perception-Production Link in the Pronunciation of English Gliding Vowels by Iraqi EFL Learners”
Enquête sur la relation entre la perception et la production des voyelles glissantes anglaises par des apprenants irakiens de l'anglais langue étrangère
Le département d'anglais de la Faculté de l'Éducation des Sciences Humaines de l'Université d'Anbar a discuté d'une thèse de master intitulée : "Enquête sur la relation entre la perception et la production des voyelles glissantes anglaises par des apprenants irakiens de l'anglais langue étrangère" le lundi 8 septembre 2025 dans la salle Al-Jahiz de la Faculté de l'Éducation des Sciences Humaines, en présence de plusieurs enseignants de la faculté.
La thèse présentée par l'étudiante (Hind Moyad Abd Makhlaf)
a pour objectif d'explorer la relation entre la perception et la production des sons glissants anglais chez les apprenants irakiens de l'anglais langue étrangère. L'étude s'est basée sur (107) mots répartis sur ces sons, et a été analysée à l'aide du programme PRAAT. Les résultats ont montré des difficultés dans la production de certains sons et que leur capacité à percevoir ces sons était meilleure que leur production. Les résultats ont confirmé l'impact du rôle de la langue maternelle dans ces défis.
L'étude a recommandé d'intégrer l'entraînement perceptif avec l'entraînement à la prononciation dans les programmes d'enseignement de l'anglais pour les locuteurs non natifs.
Le comité de discussion était présidé par : Pr. Dr. Hassan Shaaban Ali, Université de Tikrit–
Faculté de l'Éducation des Sciences Humaines, avec pour membres : Pr. M. Dr. Imad Haif Samir, Université d'Anbar–Faculté de l'Éducation des Sciences Humaines, Pr. M. Dr.
Fouad Jassem Mohammed, Université d'Anbar–Faculté de l'Éducation des Sciences Humaines
, et sous la supervision et la participation de : Pr. Dr. Ammar Abdul Wahab Abd, Université d'Anbar–Faculté de l'Éducation des Filles.
Après une discussion approfondie des membres du comité de discussion sur le sujet de la thèse, celle-ci a été acceptée avec mention suffisante.
Félicitations à l'étudiante, à son superviseur et aux membres respectés du comité, et nous prions Dieu d'accorder à la chercheuse succès et réussite dans sa vie académique et professionnelle.
Département des Médias et de la Communication Gouvernementale

