Discussion d'une thèse de maîtrise à la Faculté de l'éducation des sciences humaines de l'Université d'Al-Anbar intitulée : (L'impact de la récupération des expériences traumatiques sur la pensée du souhait chez un échantillon d'étudiants universitaires souffrant de trouble de stress post-traumatique).

‏Le département des sciences éducatives et psychologiques de la Faculté de l'éducation des sciences humaines a discuté de la thèse de maîtrise : (L'impact de la récupération des expériences traumatiques sur la pensée du souhait chez un échantillon d'étudiants universitaires souffrant de trouble de stress post-traumatique), le jeudi 12 février 2026, dans la salle Abu Al-Thana Al-Alusi à la direction de la Faculté de l'éducation des sciences humaines.

‏ L'étude présentée par l'étudiante (Noor Walid Mohammed Hameem) vise à explorer l'impact de la récupération des expériences traumatiques sur la pensée du souhait chez un échantillon d'étudiants de l'Université d'Al-Anbar souffrant de trouble de stress post-traumatique.

L'étude a conclu à la nécessité de renforcer le rôle du conseil psychologique universitaire pour surveiller et soutenir les étudiants ayant vécu des expériences traumatiques sévères ou modérées, et de concevoir des programmes d'intervention cognitivo-comportementale qui contribuent à utiliser la pensée du souhait de manière plus efficace et à renforcer les méthodes d'adaptation réaliste, ainsi qu'à former le personnel académique et de conseil à détecter les schémas de pensée irréalistes et à fournir un soutien approprié.

‏La commission de discussion était présidée par le Pr. Dr. Abdul Razak Mohsen Saud, Faculté de l'éducation - Université irakienne, avec la participation de : le Pr. M. Dr. Dhur Munir Masyher, Faculté de l'éducation pour les filles - Université d'Al-Anbar, le Pr. M. Dr. Omar Khalaf Rashid, Faculté de l'éducation des sciences humaines - Université d'Al-Anbar, et sous la supervision et la participation du Pr. Dr. Fouad Mohammed Fareeh, Faculté de l'éducation des sciences humaines - Université d'Al-Anbar.

‏Après une discussion approfondie des membres de la commission de discussion sur le sujet de la thèse, celle-ci a été acceptée avec mention suffisante.

‏Félicitations à l'étudiante, à son superviseur et aux membres respectés de la commission.

Communication de la Faculté de l'éducation des sciences humaines