Discussion de la thèse de master de l'étudiant (Mustafa Jabar Abdullah Al-Mahlawi)

Discussion de la thèse de master de l'étudiant (Mustafa Jabar Abdullah Al-Mahlawi)

Discussion d'une thèse de maîtrise à la Faculté de l'Éducation des Sciences Humaines de l'Université d'Al-Anbar intitulée : (La cause grammaticale dans l'explication du livre Al-Anmoudhaj d'Al-Ardabili, décédé en ???H).

‏Le département de langue arabe de la Faculté de l'Éducation des Sciences Humaines a discuté d'une thèse de maîtrise sur : (La cause grammaticale dans l'explication du livre Al-Anmoudhaj d'Al-Ardabili, décédé en ???H), le jeudi 19 février 2026, dans la salle Abu Al-Thana Al-Alusi à la direction de la Faculté de l'Éducation des Sciences Humaines.

‏L'étude présentée par l'étudiant (Mustafa Jabar Abdullah Al-Mahlawi) vise à explorer et à étudier les causes grammaticales chez le commentateur du livre Al-Anmoudhaj d'Al-Zamakhshari, ainsi qu'à connaître ses opinions grammaticales et à quel courant grammatical il penche avec ces opinions, en plus de les discuter et de les analyser avec les opinions des savants anciens et modernes.

‏La commission de discussion était présidée par : Pr. Dr. Abdullah Hamid Hussein, Faculté de l'Éducation des Sciences Humaines - Université d'Al-Anbar, avec comme membres : Pr. Dr. Farqid Mahdi Saleh, Faculté de l'Éducation Al-Qaim - Université d'Al-Anbar, Pr. Dr. Muhammad Bashir Hassan, Faculté de l'Éducation des Sciences Humaines - Université de Diyala, et sous la supervision et la participation de Pr. Dr. Waad Muhammad Saeed, Faculté de l'Éducation des Sciences Humaines.

_Université d'Al-Anbar.

‏Après une discussion approfondie des membres de la commission de discussion sur le sujet de la thèse, celle-ci a été acceptée avec mention de suffisant.

‏Félicitations à l'étudiant, à son superviseur et aux membres respectés de la commission. Nous demandons à Dieu de donner succès et prospérité au chercheur dans sa vie académique et professionnelle.

Communication de la Faculté de l'Éducation des Sciences Humaines

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