Le Conseil de la Faculté des Sciences Humaines de l'Université d'Anbar a tenu sa sixième session ordinaire pour l'année académique (2025–2026), à dix heures du matin le mercredi 11 mars 2026, sous la présidence du professeur Dr. Taha Ibrahim Shabib, doyen de la faculté, en présence de tous les membres du conseil, ainsi que du représentant des enseignants de la faculté, le professeur assistant Dr. Hamid Obeid Jassim.

La session a été ouverte par un discours de bienvenue prononcé par le doyen de la faculté, dans lequel il a exprimé sa gratitude et son appréciation aux membres du conseil pour leurs efforts sincères dans le soutien du parcours éducatif et administratif, en soulignant l'importance de travailler dans un esprit d'équipe pour élever le niveau académique et scientifique de la faculté, et en souhaitant à tous un succès continu dans l'accomplissement de leurs tâches scientifiques et administratives.

Le conseil a discuté de plusieurs points inscrits à l'ordre du jour, en accord avec les directives du Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique et les instructions de la présidence de l'Université d'Anbar, visant à développer la performance institutionnelle et à améliorer la qualité de l'enseignement supérieur. Parmi les points les plus importants figuraient le suivi du projet de transformation numérique au sein de la faculté, l'activation des écrans interactifs dans les salles de classe et lors des événements scientifiques, ainsi que le renforcement de l'infrastructure technique, en soutien aux orientations du ministère vers la construction d'un environnement universitaire intelligent et durable.

Le conseil a également discuté des exigences d'accréditation des programmes pour les départements scientifiques, en insistant sur la nécessité d'accélérer le travail des comités de plans d'amélioration et de compléter les exigences des dossiers d'accréditation dans les délais impartis, afin de contribuer à l'atteinte des normes de qualité et d'accréditation académique reconnues dans les établissements d'enseignement supérieur.

Le conseil a abordé la mise en œuvre du plan de recherche des départements scientifiques et les taux de réalisation scientifique, où le doyen a souligné l'importance d'activer les équipes de recherche et d'encourager les enseignants à publier des travaux scientifiques dans des revues de renom au sein des bases de données mondiales telles que Scopus et Clarivate, ce qui renforce la position scientifique de la faculté et contribue à améliorer le classement académique de l'université.

Dans ce même contexte, le conseil a discuté des demandes de promotion scientifique soumises par plusieurs enseignants du département d'anglais, et après avoir examiné les rapports des comités scientifiques concernés et évalué les résultats de recherche présentés, le conseil a voté en faveur de l'approbation de la complétion des exigences de promotion scientifique pour certains enseignants au rang de professeur assistant, en soutien à l'évolution scientifique et en encouragement à la production de recherche exceptionnelle.

Le conseil a également examiné les activités parascolaires et les programmes communautaires mis en œuvre par le département des sciences éducatives et psychologiques, soulignant l'importance de ces activités dans le développement des compétences des étudiants et le façonnement de leurs personnalités scientifiques et éducatives, ainsi que leur rôle dans le renforcement des liens avec la communauté locale à travers des programmes de sensibilisation et éducatifs qui contribuent à servir la communauté et à soutenir le développement durable.

La réunion a également inclus la discussion de plusieurs autres questions administratives et académiques inscrites à l'ordre du jour, et la prise de recommandations et de décisions appropriées à leur sujet, dans l'intérêt de la faculté et pour améliorer la qualité de la performance académique et administrative.

En conclusion de la session, le doyen de la faculté a renouvelé sa gratitude et son appréciation aux membres du conseil pour leurs interventions constructives et leurs contributions actives, en affirmant que ces efforts représentent un pilier fondamental dans le soutien du parcours scientifique et académique de la Faculté des Sciences Humaines et de l'Université d'Anbar, et dans la quête continue d'excellence scientifique et de service à la communauté.

Département des Médias et de la Communication Gouvernementale