Sous la direction de M. le Doyen de la Faculté de l'Éducation des Sciences Humaines - Université d'Al-Anbar, le professeur Dr. Taha Ibrahim Shbib, une unité des affaires féminines a organisé un atelier de formation intitulé "Le leadership moderne pour les femmes et l'intelligence managériale", qui a duré trois jours, du 10 au 12 mars 2026, dans la salle Abi Al-Barkat Al-Anbari de la faculté.

L'atelier visait à renforcer les capacités de leadership chez les femmes, à développer les compétences en intelligence managériale et en prise de décision, contribuant ainsi à améliorer la performance institutionnelle et à élever les compétences de leadership moderne dans l'environnement académique et administratif. Les intervenants de l'atelier étaient :

- Professeur assistant Dr. Suhair Nafeh Abdul Aziz

- Professeur assistant Dr. Huwaifa Youssef Turki

- Professeur assistant Dr. Muthanna Ismail Turki

L'atelier a inclus des axes scientifiques et pratiques abordant le concept de leadership moderne, ainsi que les fondements de l'intelligence managériale dans la gestion des institutions, en plus de présenter des modèles et des expériences réussies dans le développement des leaderships féminins, en mettant l'accent sur le rôle des femmes dans la prise de décision et leur contribution active au développement institutionnel.

L'atelier a connu une interaction notable de la part des participantes à travers des discussions et des questions, ce qui a contribué à enrichir les aspects théoriques et pratiques des sujets abordés.

L'atelier a abouti à un ensemble de recommandations, parmi lesquelles :

- La nécessité de continuer à organiser des ateliers de formation axés sur le développement des compétences de leadership chez les femmes.

- Renforcer la culture de l'intelligence managériale dans les institutions éducatives et administratives.

- Soutenir les programmes qui contribuent à l'autonomisation des femmes et au développement de leurs capacités de leadership.

- Encourager les participantes à transférer les expériences et les connaissances acquises dans leur environnement de travail.

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