Sous le parrainage du doyen de la Faculté d'Éducation pour les Sciences Humaines, le professeur Dr. Taha Ibrahim Shabib, et dans le cadre des activités du cours d'Éducation Environnementale et de Développement Durable pour les étudiants de première année, la Faculté d'Éducation pour les Sciences Humaines de l'Université d'Anbar a organisé une activité scientifique. Cette initiative visait à sensibiliser les étudiants aux dix-sept Objectifs de Développement Durable (ODD) et à consolider le rôle de l'université dans le soutien des trajectoires de développement et du service à la communauté.

L'activité comprenait la division des étudiants en groupes de travail, où chaque groupe a abordé l'un des objectifs de développement durable à travers la recherche et l'analyse. Ils ont passé en revue les efforts et initiatives majeurs menés par l'Université d'Anbar, ses facultés et ses centres de recherche pour contribuer à la réalisation de ces objectifs. De plus, les étudiants ont présenté des exposés académiques au cours desquels ils ont discuté des dimensions de développement de ces objectifs et de leur importance dans la construction d'une société plus durable.

Cette activité s'inscrit dans le cadre de la volonté de la faculté de mettre à profit l'apprentissage appliqué et de développer les compétences des étudiants en matière de recherche, de présentation, de discussion et de travail d'équipe, tout en ancrant une culture de la durabilité chez les étudiants et en renforçant leur conscience de leurs responsabilités futures envers la société et l'environnement.

L'activité a été supervisée par l'enseignant, M. Ahmed Basil Ahmed, qui a souligné l'importance d'impliquer les étudiants dans des activités scientifiques qui contribuent au développement de leurs capacités académiques et renforcent leur lien avec les questions de développement contemporaines.

Tout le succès à nos chers étudiants dans leur parcours académique, avec nos vœux de réussite et d'excellence continue. Pour consulter les projets des étudiants, veuillez cliquer sur le lien ci-dessous : [suspicious link removed]...

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