Diplômes supérieurs

Diplômes supérieurs

  

* "Diplômes supérieurs"*
La soutenance scientifique de l'étudiante en doctorat (Intisar Hindi Tabin Badr Al-Khalifawi) Département de langue arabe, Faculté de l'éducation des sciences humaines .
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La soutenance scientifique de la thèse de doctorat de l'étudiante (Intisar Hindi Tabin Badr Al-Khalifawi) Département de langue arabe - Faculté de l'éducation des sciences humaines - Université d'Al-Anbar, a eu lieu, avec l'aide et la bénédiction de Dieu, le dimanche 16 août 2020 dans la salle Al-Jahiz du bâtiment de la Doyenné de la Faculté de l'éducation des sciences humaines, concernant sa thèse intitulée (Les dons divins avec explication de l'introduction honorifique en grammaire par Abdallah Ben Abd al-Rahman Ben Moussa Al-Jalouti " ت١١٦٤هـ de la section des cas nominaux jusqu'à la fin du livre étude et vérification) .
Le comité de soutenance était composé des membres dont les noms sont mentionnés ci-dessous :
1- Pr. Dr. Ahmed Abdallah Hamoud/ Université d'Al-Anbar - Faculté de l'éducation des sciences humaines/ Président.
2- Pr. Dr. Hussein Nouri Mahmoud/ Université de Tikrit - Faculté de l'éducation des sciences humaines/ Membre.
3- Pr. Dr. Mohammed Khaled Rahal/ Université d'Al-Fallouja - Faculté des sciences islamiques/ Membre.
4- Pr. Dr. Khalil Mohammed Said/ Université d'Al-Anbar - Faculté de l'éducation pour les filles/ Membre.
5- Pr. Assist. Dr. Ammar Sabbar Karim/ Université d'Al-Anbar - Faculté de l'éducation des sciences humaines/ Membre.
6- Pr. Dr. Mohammed Jassim Abd/ Université d'Al-Anbar - Faculté de l'éducation des sciences humaines/ Membre et superviseur.
Après une discussion approfondie des membres du comité de soutenance sur le sujet de la thèse, celle-ci a été acceptée avec la mention "satisfaisant".
Félicitations
à l'étudiante, à son superviseur, et aux membres respectés du comité, nous demandons à Dieu de donner à la chercheuse succès et réussite dans sa vie académique et professionnelle.
Communication de la Faculté de l'éducation des sciences humaines.

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