Discussion de la thèse de maîtrise de l'étudiante Amani Saud Abbas
Discussion de la thèse de master à la Faculté de l'éducation des sciences humaines à l'Université d'Al-Anbar intitulée : (Les croyances implicites sur l'intelligence et leur relation avec l'harmonie psychologique chez les étudiants des études supérieures)
Le département des sciences éducatives et psychologiques de la Faculté de l'éducation des sciences humaines a discuté d'une thèse de master intitulée (Les croyances implicites sur l'intelligence et leur relation avec l'harmonie psychologique chez les étudiants des études supérieures) le dimanche 24/8/2025 dans la salle Abi Al-Thna Al-Alousi à la direction de la faculté. Y ont assisté M. le vice-doyen pour les affaires scientifiques et les études supérieures, Pr. Dr. Ahmed Faleh Fayyad, le président du département, Pr. Dr. Yasser Khalaf Rashid Al-Shujairi, et plusieurs enseignants de la faculté.
La thèse présentée par l'étudiante (Amani Saud Abbas Al-Obeidi) vise à identifier la relation corrélative entre les croyances implicites sur l'intelligence et l'harmonie psychologique chez les étudiants des études supérieures, ainsi qu'à déterminer la signification des différences dans les croyances implicites sur l'intelligence et l'harmonie psychologique chez les étudiants des études supérieures en fonction de deux variables : le sexe (masculin, féminin) et la spécialité (scientifique, humaniste), et à quel point les croyances implicites sur l'intelligence contribuent à expliquer la variation de l'harmonie psychologique chez les étudiants des études supérieures.
La recherche a recommandé de proposer des ateliers pour enseigner aux étudiants que l'intelligence ne dépend pas seulement des talents innés, mais aussi de l'effort continu et du travail acharné, d'encourager les étudiants à utiliser des ressources telles que des livres, des articles et des sources numériques qui renforcent leur compréhension du concept d'intelligence, d'intégrer les étudiants dans des activités récréatives et créatives qui les aident à se détendre et à renforcer leur sentiment d'harmonie psychologique, et de concevoir des programmes de formation qui aident les individus à apprendre comment gérer le stress et les défis qui affectent leur équilibre psychologique.
La commission de discussion était présidée par Pr. Dr. Houra Mohammed Ali, Centre de recherche psychologique - Autorité de recherche scientifique, Ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, avec pour membres Pr. Dr. Bilal Tariq Hussein de l'Université d'Al-Anbar - Faculté de l'éducation des sciences humaines, et Pr. Dr. Muthanna Ismail Turki, Université d'Al-Anbar - Faculté de l'éducation des sciences humaines.
Sous la supervision et la participation de Pr. Dr. Omar Khalaf Rashid Al-Shujairi, Université d'Al-Anbar - Faculté de l'éducation des sciences humaines.
Après une discussion approfondie des membres de la commission de discussion sur le sujet de la thèse, celle-ci a été acceptée avec mention suffisante.
Félicitations à l'étudiante, à son superviseur et aux membres respectés de la commission.
Nous prions Dieu d'accorder à la chercheuse succès, réussite et prospérité dans sa vie académique et professionnelle.
Communications de la Faculté de l'éducation des sciences humaines.
