Discussion de la thèse de doctorat à la Faculté de l'éducation des sciences humaines de l'Université d'Anbar intitulée (Analyse géo-environnementale du problème de la désertification dans les districts de Falloujah et de Karma).

Le département de géographie de la Faculté de l'éducation des sciences humaines de l'Université d'Anbar a discuté de la thèse de doctorat intitulée (Analyse géo-environnementale du problème de la désertification dans les districts de Falloujah et de Karma) dans la salle Abu Thna Al-Alousi le lundi 16 février 2026, au sein de la direction de la Faculté de l'éducation des sciences humaines.

La thèse présentée par l'étudiante en doctorat (Sara Hamid Mohammed Hussein Al-Jabri) vise à réaliser une analyse géo-environnementale complète du phénomène de la désertification et de son extension spatiale à travers l'analyse des indicateurs géo-environnementaux de la désertification et la connaissance de ses niveaux et de son extension par une analyse intégrée des facteurs et des zones exposées à la désertification, en plus de l'évaluation de la qualité des terres et de l'élaboration de programmes de surveillance des terres dégradées sur le plan environnemental, ainsi que la préparation de cartes et la formulation de solutions scientifiques et de recommandations futures.

La thèse a abouti à la conclusion qu'il existe un impact significatif des facteurs naturels et humains sur l'apparition du problème de la désertification dans la zone d'étude et un déficit en eau en raison de l'augmentation des valeurs d'évaporation et de sécheresse. Après avoir utilisé l'équation (1980 SYS) pour évaluer la convenance des terres, il a été constaté que la région se situe entre des terres de convenance moyenne, peu convenables et non convenables. Après avoir analysé les caractéristiques qualitatives des eaux de surface et souterraines, il a été révélé que certaines d'entre elles dépassent le niveau autorisé sur le plan environnemental, ce qui affecte leur adéquation pour diverses utilisations. De plus, la région se situe dans un climat aride et le manque de projets d'irrigation et de drainage, ainsi que le problème de l'expansion urbaine, ont entraîné une diminution des terres agricoles. Après avoir appliqué l'équation ESA INDEX pour la sensibilité environnementale, il a été constaté que la zone d'étude se divise en trois sections : la première catégorie indique un état limite proche de l'épuisement, la deuxième catégorie indique un état limite de désertification proche de la situation critique, tandis que la troisième catégorie indique un état critique. Après avoir étudié et appliqué l'équation d'analyse hiérarchique pour la durabilité et la convenance environnementale, il a été constaté que la région était divisée en trois catégories : convenance et durabilité moyennes, convenables et durables, et hautement durables. Les niveaux de désertification ont été classés en trois niveaux : terres légèrement désertifiées, terres modérément désertifiées et terres fortement désertifiées. Après avoir étudié l'évaluation de l'impact environnemental à l'aide de la matrice Leopold pour les activités, il a été constaté que l'impact général était de (-380) et que l'impact de la désertification sur l'environnement était de (13,85 %).

Le comité de discussion était présidé par : Pr. Dr. Ali Makhlouf Sabaa, Faculté de l'éducation des sciences humaines - Université de Tikrit, avec la participation de : Pr. Dr. Qusay Abdul Hussein, Université d'Anbar - Faculté de l'éducation des sciences humaines, Pr. Dr. Mohammed Moussa Hamadi, Université d'Anbar - Faculté des lettres, Pr. M. Dr. Aws Talak Mushan, Université d'Anbar - Faculté de l'éducation des sciences humaines, Pr. M. Dr. Khaled Sabbar Mohammed, Université d'Anbar - Faculté de l'éducation des sciences humaines, et sous la supervision et la participation de Pr. Dr. Ahmed Faleh Fayyad et Pr. Dr. Muthanna Khalil Ibrahim, Faculté de l'éducation des sciences humaines - Université d'Anbar.

Après une discussion approfondie des membres du comité de discussion sur le sujet de la thèse, celle-ci a été acceptée avec mention de satisfaisant.

Félicitations à l'étudiante, à ses superviseurs et aux membres respectés du comité, nous prions Dieu d'accorder à la chercheuse succès et réussite dans sa vie académique et professionnelle.

Communication de la Faculté de l'éducation des sciences humaines