السيد عميد الكلية يترأس أجتماع مجلس الجغرافية لجلسته الثالثة للعام الدراسي 2024_2025
ترأس السيد عميد الكلية،أ.د.طه إبراهيم شبيب ، اجتماع مجلس قسم الجغرافية للعام الدراسي الحالي،الذي عُقد يوم الأحد الموافق 17 تشرين الثاني 2024 في قاعة أبي الثناء الألوسي برفقة أ.د بلال بردان علي رئيس قسم الجغرافية،اذ تم مناقشة متطلبات الفصل الدراسي الأول للدراسات العليا والأولية.
تناول الاجتماع مناقشة خطة القسم والأهداف المرجوة ، بالإضافة إلى محضر الاجتماع الذي أُعد وفق توجيهات رئاسة الجامعة وعمادة الكلية.وحث السيد عميد الكلية الحضور على بذل المزيد من الجهود لتطوير الجوانب العلمية والأكاديمية، ومتطلبات الاعتماد البرامجي واكمال خطة تحسين الاكاديمي للقسم من خلال تفعيل وإكمال اللجان الخاصة خطة التحسين والمعايير المطلوبة ونسب الانجاز المقرره ، وأكد خلال اللقاء على الرصانة العلمية في القسم والكلية والتركيز على جودة مخرجات طلبتنا من القسم والكلية و الاهتمام والرعاية الأبوية لطبتنا الأعزاء والوقوف على المشاكل والمعوقات أمامهم ووضع الحلول المناسبة و التأكيد على إنهاء متطلبات الفصل الأول من العام الدراسي 2024_2025 لقرب نهاية الفصل الدراسي وإكمال مفردات المنهج الدراسي المقرر .
كما تم التأكيد على أهمية التركيز على البحث العلمي،وتشكيل فرق بحثية،والنشر في المستوعبات العالمية ورفع معامل h_indx لكل استاذ.
أشار السيد عميد الكلية خلال الاجتماع الى ان كلية التربية للعلوم الإنسانية وجامعة الانبار تخطو بخطوات واثقة نحو تعزيز آليات البحث العلمي واداوته البحثية لتحقيق الرصانة العلمية والنشر العلمي في المجلات المحمكة والرصينة ، الدولية منها والعالمية.
فيما اكد سيادته بان جامعة الانبار تشهدُ حالياً حراكاً بحثياً لخلق حالة من التنافس الايجابي بين الاوساط الاكاديمية والتعليمية مبنيةً على أسس و خطط استراتيجية بفترات زمنية متلاحقة لتحقيق الهدف المنشود وهو الارتقاء بالبحث العلمي والدخول ضمن التصنيفات العلمية الدولية الخاصة بها.
فيما اكد سيادته في ختام حديثه على التواصل والتنسيق بين الجميع لانتاج بحوث علمية رصينة. وقد شهد اللقاء ايضاً مداخلات من قبل التدريسيين الذين اكدو على المضي قدماً في نشر وتعزيز القيم البحثية والعلمية لترصين الواقع البحثي والعلمي داخل الجامعة.
في الختام تعهد الجميع ببذل أقصى جهد لتحقيق الأداء الأمثل،مما يسهم في تعزيز سمعة الجامعة في مجالات التعليم العالي والبحث العلمي.
