كلية التربية للعلوم الانسانية

مناقشة أطروحة الدكتوراه في كلية التربية للعلوم الإنسانيةفي جامعة الانبار الموسومة" العلاقات الاقتصادية والثقافية بين مصر والولايات المتحدة الأمريكية 1981_2011".

ناقش قسم التاريخ في كلية التربية للعلوم الإنسانية بجامعة الأنبار أطروحة الدكتوراه الموسومة بـ " العلاقات الاقتصادية والثقافية بين مصر والولايات المتحدة الأمريكية 1981_2011"، وذلك في يوم الخميس الموافق 11 / حزيران/2026م على قاعة أبي الثناء الآلوسي في عمادة كلية التربية للعلوم الإنسانية جامعة الأنبار .

تهدف الأطروحة التي تقدم بها الطالب:( احمد رخت مدب علي ) إلى

بيان طبيعة العلاقات الاقتصادية والثقافية بين مصر والولايات المتحدة الأمريكية،وتحليل العوامل المؤثرة في تطورها،والكشف عن أوجه التعاون ومجالاته، فضلاً عن تقييم انعكاسات هذه العلاقات على الواقع المصري خلال المدة الزمنية المحددة،كذلك إلى توضيح مدى الترابط بين البعدين الاقتصادي والثقافي ودورهما في دعم المصالح الاستراتيجية للبلدين.

توصلت الاطروحة إلى أن العلاقات الاقتصادية والثقافية مثلت أحد المرتكزات الأساسية للشراكة المصرية–الأمريكية، إذ أسهمت المساعدات الاقتصادية والاستثمارات الأمريكية في دعم عدد من القطاعات الاقتصادية المصرية، في حين شكل التعاون الثقافي والتعليمي والإعلامي أداة مهمة لتعزيز التواصل بين المجتمعين، كما أظهرت الدراسة أن تطور هذه العلاقات كان مرتبطًا بالمتغيرات السياسية والإقليمية والدولية،وأن البعدين الاقتصادي والثقافي أديا دورًا مؤثرًا في استمرارية العلاقات الثنائية طوال مدة الدراسة، رغم ما شهدته من تحديات وتحولات مختلفة.

ترأس لجنة المناقشة:أ.د.حسين حماد عبد،كلية التربية للعلوم الإنسانية - جامعة الأنبار،وعضوية كل من:أ.دحسان ريكان خلف،كلية الاداب- الجامعة الاداب،أ.د.علي حسين علي،جامعة الأنبار-كلية التربية للعلوم الإنسانية،أ.د.محمد يحيى احمد،كلية الاداب-جامعة الأنبار،أ.م.د.اياد عايش محمد،كلية التربية للعلوم الإنسانية -جامعة الأنبار، وبإشراف وعضوية: أ.د.عبد الستار جعيجر عبد، كلية التربية للعلوم الإنسانية- جامعة الأنبار.

بعد المناقشة المستفيضة من أعضاء لجنة المناقشة لموضوع الأطروحة، قُبلت الأطروحة بدرجة مستوفٍ.

ألف مبارك للطالب ولمشرفه ولأعضاء اللجنة المحترمين، نسأل الله تعالى للباحث التوفيق والسداد والنجاح في حياته العلمية والعملية.

اعلام كلية التربية للعلوم الإنسانية.